Profissionais do CAP/CASIES-MT ministram formação sobre Deficiência Visual para educadores em Cáceres

Terça-feira, 18 de Agosto de 2026.
CASIES-MT / Com informações da Prefeitura de Cáceres

“A inclusão acontece efetivamente quando a escola está preparada para acolher, compreender as necessidades de cada aluno e oferecer os recursos necessários para que ele desenvolva todo o seu potencial”.

Equipe do CAP/CASIES durante a formação em Cáceres

O Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual (CAP), núcleo ligado ao CASIES-MT, concluiu com sucesso a primeira etapa de mais uma importante ação formativa. Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SME) de Cáceres, profissionais do núcleo ministraram o primeiro módulo do Curso de Braille, voltado aos profissionais da Educação Especial e Inclusiva da rede municipal.

Participantes e profissionais na formação de Braille

Atuação Prática e Avaliação nas Escolas

Com foco voltado para os estudantes com deficiência visual, a formação foi conduzida pela profissional da Educação Especial da SEDUC-MT, Elaine Cristina Silva, em conjunto com as professoras do CAP, Ellen de Souza e Jucilene Tesoura. As professoras Ellen e Jucilene são especialistas que atuam diretamente na adaptação de materiais em tinta e na ampliação de conteúdos, garantindo a acessibilidade para alunos com deficiência visual.

O diferencial desta qualificação promovida pela equipe do CASIES foi a imersão na realidade do município. Além de compartilhar conteúdos teóricos, as formadoras guiaram os participantes no desenvolvimento de atividades práticas focadas na produção de materiais pedagógicos adaptados. Indo além do auditório, a equipe do CAP também visitou escolas da rede municipal de Cáceres. Nessas visitas, realizaram avaliações funcionais de estudantes com baixa visão já cadastrados no sistema educacional, aproximando o conteúdo do curso da rotina das unidades de ensino.

Atividade prática de adaptação de materiais

Efeito Multiplicador

Segundo a professora doutora Aline Rejane Caxito Braga, psicóloga da Educação Especial e Inclusiva da SME de Cáceres, o trabalho desenvolvido pelas profissionais do CAP teve um caráter multiplicador essencial. O treinamento preparou os próprios professores da rede local para realizarem a avaliação funcional, um instrumento pedagógico apontado como fundamental para identificar necessidades e definir adaptações, recursos e estratégias adequadas de aprendizagem para cada estudante.

O impacto do trabalho do CAP/CASIES também foi celebrado pelo secretário municipal de Educação, Fransérgio Rojas Piovesan, que destacou o avanço proporcionado pela formação na consolidação das políticas de inclusão locais: “A inclusão acontece efetivamente quando a escola está preparada para acolher, compreender as necessidades de cada aluno e oferecer os recursos necessários para que ele desenvolva todo o seu potencial”, concluiu.

Profissionais discutindo as práticas inclusivas

As ações formativas continuam nos próximos meses. O Curso contará com mais dois módulos: o Pré-Braille, previsto para setembro, e o módulo de Braille, programado para novembro, que também serão conduzidos por profissionais especializados.

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