Equipe Multiprofissional da NAMEI e equipe NASI do CASIES
Segunda-feira, 2 de maio de 2023 às 11h30min.
Marcos Souza | CASIES
Nos dias 27 e 28 de abril de 2023, o Centro de Apoio e Suporte à Inclusão da Educação Especial (CASIES) ofertou uma formação para a equipe multiprofissional do Núcleo de Atendimento Multidisciplinar da Educação Inclusiva (NAMEI), situado no município de Primavera do Leste-MT, com o objetivo de promover a inclusão escolar e fortalecer os serviços de atendimento oferecidos pela instituição.
O NAMEI tem como missão fornecer orientação às famílias de crianças com deficiência, ofertar palestras para os professores e realizações de avaliações. Em virtude da presença de muitos servidores novos na área e da própria necessidade de organização interna, o núcleo passa por um período de reestruturação em seus serviços.
Segundo a coordenadora do NAMEI, Luzineth Costa Oliveira, este é um momento de transição em que é necessário direcionar mais atenção para a educação inclusiva. Ela acredita que a formação em parceria com o CASIES foi muito esclarecedora, pois sanou dúvidas sobre as atribuições dos profissionais envolvidos, como psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos, visando aprimorar a qualidade do atendimento.
A formação foi ministrada pelas equipes do Centro de Apoio Pedagógico ao Deficiente Visual (CAP), Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação (NAAHS) e Núcleo de Apoio e Suporte à Inclusão (NASI) do CASIES. As equipes forneceram orientações sobre temas diversos incluindo a identificação e avaliação do público da educação especial.
Segundo a assistente social do CASIES, Josimara Ramos, “a formação foi uma oportunidade para que os profissionais do NAMEI possam aprimorar seus conhecimentos e habilidades no atendimento dos estudantes, bem como desenvolver um trabalho de excelência na área da educação inclusiva.”
Com essa parceria entre o CASIES e o NAMEI, espera-se que as crianças com necessidades educacionais especiais do município de Primavera do Leste possam ter acesso a uma educação inclusiva de qualidade, que atenda às suas necessidades individuais e viabilize seu desenvolvimento pleno.
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